quinta-feira, outubro 27, 2005
sexta-feira, outubro 14, 2005
Eletrostática
Foto tirada em uma feira de ciências. O gerador de van der graff é eletrizado por atrito, o meu corpo por contato... os fios de cabelo com cargas iguais se repelem o que provoca o efeito curioso da foto.
segunda-feira, setembro 26, 2005
Comentário sobre energia eólica:
A energia eólica é do tipo renovável, isto é," inesgotável". Enquanto houver vento há energia, e os ventos continuarão a existir enquanto existir o Sol, e este deve brilhar por mais uns 5 bilhões de anos.
A energia eólica é limpa, pois não requer a queima de qualquer tipo de combustível, não libera nenhum resíduo (tóxico ou não) no meio ambiente.
Não produz poluição térmica, ou seja, não aquece o ambiente ao seu redor, coisa que as usinas termoelétricas fazem.
Mas para a captação eficiente de energia são necessárias várias turbinas juntas, que ocupam uma grande área em terreno descampado. Isso implica em mudar a paisagem (poluição visual) e além disso as turbinas emitem ruídos (“assobiam”) a medida que os ventos passam por suas hélices (poluição sonora). Veja os sites abaixo para uma melhor compreensão e analise.
Abaixo listo diversos sites sobre o assunto:
Energia eólica:
http://www.canalkids.com.br/meioambiente/cuidandodoplaneta/forca.htm
http://www.canalkids.com.br/meioambiente/cuidandodoplaneta/fazendas.htm
http://www.canalkids.com.br/meioambiente/cuidandodoplaneta/fazendas2.htm
http://www.eolica.com.br/index_por.html
Especial da BBC Brasil sobre o uso de energias renováveis no Brasil.
Notícia a respeito das pesquisas sobre energia eólica em Santa Catarina.
Da Unicamp - história e explicações técnicas sobre a energia eólica.
Da USP (Trabalho de alunos da universidade):
Uma questão política: "os governos devem ou não incentivar a produção de energia eólica?" Isso vem acontecendo, aos poucos. Veja:
CopelSobre o funcionamento da parte elétrica:
http://www.feiradeciencias.com.br/sala14/14_21.asp
http://www.feiradeciencias.com.br/sala12/12_T05.asp
sexta-feira, setembro 23, 2005
Como estudar Física
Aprender Física exige muita atenção, observação, interpretação, imaginação e esforço. A imaginação é importante para que você possa visualizar as situações propostas nos problemas. Veja um exemplo.
Enunciado de um problema: Um coelho sai de sua toca e se desloca 40 metros para o norte, em seguida vira a direita e caminha 30 metros para o leste, vira novamente para a direita e caminha 80 metros para o sul. Necessitando voltar muito rapidamente para a toca qual será a menor distância que ele deverá percorrer?
Exige esse problema que você imagine o bicho caminhando... exige que você lembre bem para onde fica o norte, o leste , o oeste e o sul (a famosa “rosa dos ventos”) e você tem que representar graficamente a situação:
É necessário, também, conhecer o significado de cada palavra. Alguns termos usados em Física são usados na linguagem comum com o mesmo significado, outros são usados no dia a dia, mas têm, na Física um significado um pouco diferente, e há termos que praticamente não se usa na linguagem comum. Você precisa conhecer todos eles e saber o significado que o termo tem para a Física.
Exemplos:
São usados no dia a dia com o mesmo significado: Distância, Velocidade, Tempo, ...
São usados no dia a dia mas tem na Física um significado próprio:
*Massa – a massa mede a inércia de um corpo, sua unidade de medida é o quilograma, kg. Na linguagem comum confunde-se massa com peso.
*Peso – é uma força. É força que a Terra exerce sobre os corpos puxando-os para baixo. Mede-se em newtons (N) ou em quilograma-força (kgf). Como já disse, na linguagem comum é confundido com massa.
*Trabalho – na linguagem comum é uma tarefa a ser cumprida em certo tempo, um emprego ou algo assim. Na Física, trabalho é energia...
Não são muito utilizados no dia a dia: capacidade térmica, calor específico, quantidade de movimento, etc...
A Física às vezes é chamada de Ciência das Medidas, pois o conceito de medida e os sistemas de medidas são fundamentais para todas as áreas da Física.
Uma coisa importantíssima para aprender Física é praticar, ou seja, resolver problemas muitos problemas. Acontece que não há muito o que inventar em termos de problemas de maneira que com a prática você acaba percebendo que os problema são parecidos, mesmo quando os enunciados não parecem ser. Então se os problemas são parecidos embora os enunciados não sejam, você pode resolver os execícios de um livro ou de uma apostila usando os exercícios resolvidos como modelo.
As áreas da Física, abordadas no Ensino Médio são:
I - Mecânica:
a) Cinemática
b) Dinâmica
c) Estática
d) Mecânica dos Fluídos: compreende a hidrostática e a hidrodinâmica
II - Física Térmica
a) Termologia: termometria e dilatometria
b) Calorimetria
c) Leis dos gases e Termodinâmica
III - Ondulatória
a) Ondas
b) Acústica
c) Óptica Física
IV - Óptica Geométrica
V - Eletricidade e Magnetismo
a) Eletrostática
b) Eletrodinâmica
c) Magnetismo
d) Eletromagnetismo
VI - Física Moderna
a) Relatividade Restrita de Einstein
b) Princípios da Física Quântica
c) Física nuclear e de partículas (princípios) .
É necessário, também, conhecer o significado de cada palavra. Alguns termos usados em Física são usados na linguagem comum com o mesmo significado, outros são usados no dia a dia, mas têm, na Física um significado um pouco diferente, e há termos que praticamente não se usa na linguagem comum. Você precisa conhecer todos eles e saber o significado que o termo tem para a Física.
Exemplos:
São usados no dia a dia com o mesmo significado: Distância, Velocidade, Tempo, ...
São usados no dia a dia mas tem na Física um significado próprio:
*Massa – a massa mede a inércia de um corpo, sua unidade de medida é o quilograma, kg. Na linguagem comum confunde-se massa com peso.
*Peso – é uma força. É força que a Terra exerce sobre os corpos puxando-os para baixo. Mede-se em newtons (N) ou em quilograma-força (kgf). Como já disse, na linguagem comum é confundido com massa.
*Trabalho – na linguagem comum é uma tarefa a ser cumprida em certo tempo, um emprego ou algo assim. Na Física, trabalho é energia...
Não são muito utilizados no dia a dia: capacidade térmica, calor específico, quantidade de movimento, etc...
A Física às vezes é chamada de Ciência das Medidas, pois o conceito de medida e os sistemas de medidas são fundamentais para todas as áreas da Física.
Uma coisa importantíssima para aprender Física é praticar, ou seja, resolver problemas muitos problemas. Acontece que não há muito o que inventar em termos de problemas de maneira que com a prática você acaba percebendo que os problema são parecidos, mesmo quando os enunciados não parecem ser. Então se os problemas são parecidos embora os enunciados não sejam, você pode resolver os execícios de um livro ou de uma apostila usando os exercícios resolvidos como modelo.
As áreas da Física, abordadas no Ensino Médio são:
I - Mecânica:
a) Cinemática
b) Dinâmica
c) Estática
d) Mecânica dos Fluídos: compreende a hidrostática e a hidrodinâmica
II - Física Térmica
a) Termologia: termometria e dilatometria
b) Calorimetria
c) Leis dos gases e Termodinâmica
III - Ondulatória
a) Ondas
b) Acústica
c) Óptica Física
IV - Óptica Geométrica
V - Eletricidade e Magnetismo
a) Eletrostática
b) Eletrodinâmica
c) Magnetismo
d) Eletromagnetismo
VI - Física Moderna
a) Relatividade Restrita de Einstein
b) Princípios da Física Quântica
c) Física nuclear e de partículas (princípios) .Sites uteis para estudar Física:
quarta-feira, agosto 24, 2005
Plasma
Plasma - "o quarto estado" da matéria.
Atualmente são conhecidos seis (6) fases da matéria, sendo três ordinárias: fase sólida, fase líquida e fase gasosa, uma fase menos conhecida apesar de ser a mais abundante do universo, a fase de plasma. As outras duas foram obtidas em laboratório, que são o condensado de Bose-Einstein (BEC) e o condensado de Fermi-Dirac. Até o momento esses dois últimos não estão sendo usados para coisas práticas do dia a dia.
Já o plasma tem grande aplicação tanto como entretenimento, como na bola de plasma da foto, quanto nas telas de plasma para tv. O plasma tem também aplicações industriais em maçaricos e fornos especiais, em pesquisa científica nos aceleradores de partículas e pesquisa sobre fusão nuclear.
Atualmente são conhecidos seis (6) fases da matéria, sendo três ordinárias: fase sólida, fase líquida e fase gasosa, uma fase menos conhecida apesar de ser a mais abundante do universo, a fase de plasma. As outras duas foram obtidas em laboratório, que são o condensado de Bose-Einstein (BEC) e o condensado de Fermi-Dirac. Até o momento esses dois últimos não estão sendo usados para coisas práticas do dia a dia.
Já o plasma tem grande aplicação tanto como entretenimento, como na bola de plasma da foto, quanto nas telas de plasma para tv. O plasma tem também aplicações industriais em maçaricos e fornos especiais, em pesquisa científica nos aceleradores de partículas e pesquisa sobre fusão nuclear.
quinta-feira, agosto 18, 2005
Interferência luminosa
As fotos são de películas de sabão. Elas mostram o efeito da interferência luminosa.
A luz se propaga na forma de ondas (de natureza eletromagnética) e ao atingir a película mais externa em parte se reflete e em parte refrata. A porção que refrata atinge a superfície interna e novamente se reflete. A película é muito fina, tem ordem de grandeza comparável aos comprimentos de onda da luz, o que provoca mudanças de fase nas ondas, que acabam se encontrando no ar novamente. Algumas ondas se interferem reforçando-se e outras se cancelam. Isso subtrai algumas cores do espectro. Qual cor vai sumir e qual vai se reforçar depende da espessura da película, e como a espessura não é uniforme, diferentes cores aparecem na superfície da bolha de sabão.
A luz se propaga na forma de ondas (de natureza eletromagnética) e ao atingir a película mais externa em parte se reflete e em parte refrata. A porção que refrata atinge a superfície interna e novamente se reflete. A película é muito fina, tem ordem de grandeza comparável aos comprimentos de onda da luz, o que provoca mudanças de fase nas ondas, que acabam se encontrando no ar novamente. Algumas ondas se interferem reforçando-se e outras se cancelam. Isso subtrai algumas cores do espectro. Qual cor vai sumir e qual vai se reforçar depende da espessura da película, e como a espessura não é uniforme, diferentes cores aparecem na superfície da bolha de sabão.
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